Какой школьный предмет был вашим любимым?

Психологи уже давно заметили, что любой ученик считает своим самым любимым школьным предметом тот, который ему интересен, ну или который ему легче других «дается». Я же в школе просто обожала решать задачки по стереометрии. Наверное, у меня от природы хорошо развито пространственное мышление, я быстро и легко представляла себе заданную фигуру в пространстве, могла мысленно повернуть ее под разными углами или представить ее в различных проекциях. Поэтому мне совершено не составляло труда найти высоту или величину определенного угла у самой сложной пространственной фигуры. Да и учебник Сканави, известный всем абитуриентам, поступающим на технические специальности ВУЗов, в разделе стереометрия был решен мною до конца.

Жаль, что эти мои способности совершенно не пригодились мне в институте, ведь на факультете, где я училась, не читали курсы начертательной геометрии и механики… Вот там-то я показала бы всем «высший класс»! Зато повезло моему мужу, который учился на мехфаке, и которому я выполняла все курсовые по начерталке. Эти курсовые он сдавал, естественно, только на «пять»!